在我上英语课的时候，班里总有几个学生担任课代表，他们负责监控学习环境和帮助同学们解决一些学习上的问题。这些学生通常都很自觉，也比较受同学们的尊重。然而，有一次，我却意外地成了一个特殊任务的对象，这个任务是由我们的英语课代表安排给我的。

那天，在老师布置了一个小组讨论作业后，我们需要将讨论内容整理成一篇英文报告。我被分到了一个小组，与另外两个同学一起合作。在开始之前，英语课代表趴在桌子上让我抄，他对着我们的小组说：“你们要注意团队合作，每个人都要贡献自己的意见。”他的话让我们意识到这个作业不仅考验我们的语言能力，更重要的是如何有效地与他人沟通和协作。

随后，我们开始了激烈而又充满创意的讨论，每个人都尽力发表自己的看法，并且积极倾听其他人的观点。这段时间里，我也学到了很多关于如何更好地交流，以及如何从不同角度思考问题。在这个过程中，我发现自己不仅能够更好地理解对方的话，而且还能更加清晰、准确地表达自己的想法。

但是，当时刻来临，让我们将所有信息整合成一篇完整报告时，我才意识到前面还有困难等着我们。那时候，英语课代表趴在桌子上让我抄，他对我说：“记得，要用正确的语法结构，将每个人的观点融入到整个报告中。”这次他不是直接交代工作，而是在旁边监督，让我感受到了责任和压力，同时也激励我去努力完成这一项任务。

通过这次经历，不仅提升了我的英文写作能力，还增强了团队协作精神。每当回忆起那个时候，当时那份紧张、兴奋和挑战，都让我深刻体会到作为一名学生，我们不仅要掌握知识，还要学会如何运用这些知识去解决实际的问题。而最终，小组提交的报告得到了老师的一致好评，这一切都是因为那位英语课代表特别指令给我的信任与支持。

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